|
S
|
|
P
|
|
N
|
|
1
0
6
|
SPN 106-02: Introduction to the Spanish Language II
Fall 2002
4 Credits
Susan K. Mooney
ARH 311D
Office Hours:
Monday
9:00 - 11:00 AM
Thursday 1:30- 2:30 PM
Friday 9:00 -10:00 AM
or by appointment
Projects:
Project 1
Proyecto cultural
Fechas límite: 5 noviembre (preparación)
20 noviembre (presentación)
Para este proyecto, preparará una breve presentación, en grupo, sobre un tema hispano. Los grupos serán de 3 a 5 estudiantes y la presentación de su grupo debe durar de 10 a 15 minutos. Elija un tema específico dentro de lo siguiente:
a. un personaje
b. una ciudad
c. un deporte
d. una fiesta
Después de seleccionar su tema específico, consúltelo con su profesor(a).
Los objetivos de este proyecto son que los estudiantes logren
• Adquirir confianza y soltura al hablar delante de sus compañeros de clase.
• Familiarizarse con la investigación de temas hispanos y con el uso de fuentes escritas en español.
• Aprender a organizar una presentación oral coherente e interesante; y utilizar materiales audiovisuales para ilustrar su punto de vista.
Pautas para la preparación de su presentación de proyecto:
• Haga la presentación en forma dialogada, de modo que haya interacción entre todos los estudiantes. Su presentación no debe ser un monólogo ni debe leer sus apuntes.
• La presentación debe estar bien organizada. Incluya una breve introducción, una explicación detallada con ejemplos concretos, una presentación lógica de su opinión del tema y una breve conclusión.
• Para facilitar la explicación y comprensión de su tema, use ayudas audiovisuales como fotos, dibujos, música, videos, etc. Estas ayudas necesitan estar bien integradas en su presentación.
• Muestre su entendimiento de la gramática y el vocabulario aprendido hasta el momento.Se prestará especial atención a los siguientes puntos gramaticales:
o Concordancias
o Conjugaciones y usos de los tiempos indicativos: pretérito, imperfecto, tiempos perfectos, condicional
o Conjugaciones y usos del subjuntivo, infinitivo e indicativo en cláusulas nominales, adverbiales y adjetivales
o Contraste entre por y para
o Mandatos formales e informales
La evaluación de la presentación de su proyecto tomará en cuenta lo siguiente:
• Cumplimiento de las pautas del proyecto
• Organización lógica de la presentación
• Interacción con los otros estudiantes del grupo y con la audiencia
• Contacto visual, nivel de voz adecuado, fluidez lingüística, pronunciación.
• Uso de ayudas audiovisuales
• Uso adecuado de la gramática y del vocabulario
Es muy aconsejable que practiquen su presentación en el Spanish Lab antes de hacerla en clase. Así podrán recibir sugerencias para mejorar la organización, interacción y fluidez. Además, las correcciones de pronunciación y gramática les ayudarán a sentirse más seguros en la presentación final en clase.