Français 221 Section 1 and 2, automne 2002


Texts:

Collage, Révision de grammaire, 5e édition
Collage, Cahier d'exercices oraux et écrits, 5e édition (with audio tapes at AV Center)
Autour de la littérature, Peter Schofer and Donald Rice, new 4th ed. 1999 with audio CD

Listening Comprehension and Spoken French

With an emphasis on the exclusive use of French in class (and outside if you prefer!), you will gradually gain more confidence as your comprehension skills improve. We will also carefully review basic phonetic rules throughout the process. Each grammar chapter in Collage has a listening comprehension section to prepare in the AV Center; it will help you to train your ear (there is no substitute for this essential step). You may request that a copy tape be made for your use at home. If so, bring a blank cassette tape to the AV Center in ARH.) Some of the literary readings may also require advanced listening on the CD that accompanies the text, Autour de la littérature. Exams will also test your listening comprehension skills. Your spoken French will be evaluated throughout the semester both in class (through formal oral assignments and informal participation) and in two individualized meetings outside of class with your instructor. French Assistant Aurélie Noël is also available during French Lab hours to help you work on any aspect of French. Feel free to call upon her enthusiasm and expertise (especially for oral work).

Grammar

French 221 presents a review of basic grammatical concepts. You are expected to complete all assigned work BEFORE the class day indicated on the syllabus. This means reading the grammar presentations carefully, reviewing vocabulary, listening to the assigned exercises and completing the assigned written exercises in the Cahier. Two hours of preparation time per class would not be unusual.

Readings and Discussion

We will explore how language expresses meaning in a variety of contexts: poetry, prose, film, and advertisements ("la publicité"). Vocabulary acquisition is crucial at this level. Therefore you should expect to work with a good French/English dictionary. Although Collage has a glossary, you will definitely need a dictionary for the readings in the text Autour de la littérature, and for your written assignments.

GRADES:

20% examen final
20% examens partiels (hourly exams)
20% devoirs écrits (DE)
10% rédactions
20% exposés/participation en classe/progrès
10% évaluations orales


ACTIVITES CONSEILLEES

1. La Table Française: le lundi à Cowles PDR de 6.00 à 7.00.
2. Cours de conversation: FRN 201 (1 credit).
3. French Lab: ARH 221, avec l'assistante de français, Aurélie Noël
4. Informations télévisées (Scola): au centre audio-visuel (émissions en direct ou enregistrées).
5. Films français: à voir au centre audio-visuel; French Film Series à la Maison Française.


ABBREVIATIONS:

DE devoir écrit: short written assignment to hand in (N.B. Double space or skip every other line) Some assignments are due on non-class days
RE rédaction: literary analysis with rewrite
GR grammar textbook (Collage)
CAH Cahier d'exercices, Collage to be completed before class with exercises completed and WRITTEN IN. (Listening to the tapes is required for some exercises.)
LIT Autour de la littérature
ORAL oral assignment

 

août
30 Introduction
sept
2 Discover your text Collage (xiv-xvii, 239-255); Cahier pp. 6-7 "practical hints"
GR 1, pp. 2-4 vocabulaire; 5-13 le présent
CAH: (listen to tape) pp. 1-3; write: pp.10-13
4 GR 1: verbes au présent, l'interrogation, pp. 15-18, Phonétique
CAH: p. 4 (listen to tape); p.13 (write and correct)
DE: préparez cinq questions à poser à votre prof (" vous ")et cinq questions à poser à un/une camarade de classe (" tu "). Utilisez tous les mots interrogatifs et les expressions avec "depuis".
6 GR 1: verbes pronominaux; constructions avec le présent, pp. 19-25
CAH: 5-6; 8-9 (listen); CAH 14-18 (write)
DE: GR p. 27 B+D (en phrases complètes)

9 Les sens et les sons de la poésie
LIT vi-vii " To the Student "
LIT: Lisez "Le Bonbon" (LIT, p. 2-5) et "L'accent grave" (handout)
Ecoutez le poème "Le Bonbon" (CD)
LIT 4-5 les associations-couleurs; (C.1 a), "les comparaisons" p. 5 (D.1)
11 Répétitions, associations et transformations
LIT: "Page d'écriture" pp. 22-25
Ecoutez le poème (CD) et préparez à lire en classe
CD; LIT p. 22 (A), pp. 24-25 ex C - H
13 GR 2: l'article et le nom ; 30-42
CAH 21-24 A-C (listen); CAH 30-32 (write) A-C

16 GR 2: l'adjectif, l'adverbe; 43-51, Phonétique
CAH 29-33 (listen); 24-29, (write) 32-35
18 GR 2: pp. 52-54
DE: Faites le portrait d'un/e camarade de classe en utilisant les adverbes et les adjectifs (attention aux accords) ;1 paragraphe
ORAL: Portraits présentés à l'oral
20 LIT: "Chanson d'automne," pp. 86-89 (A-G), Ecoutez et préparez à lire le
poème, Phonétique

23

GR 3: les pronoms disjoints; le comparatif et le superlatif pp. 56-66
CAH 3: 39-42 (listen) 47-48, 51-52 (write)
DE: Comparez les étudiants de première année, 2e, 3e et 4e année - 6 phrases comparatives; -- 4 phrases au superlatif. (structures variées) (adjectifs et adverbes)

25 LIT: Publicités: bien boire
LIT : pp 70-74, ex. A 1-2, B 1-2, C, D, E. (Quelles comparaisons voyez-vous?)
27 LIT: Publicités: bien manger
LIT: pp. 158-160; Ex. 158A, 161-162 C E

30 EXAMEN I
octobre
2 GR 3: le passé composé, 67-77
CAH 3: 43-46 (listen), 49-53 (write)
4 GR 4: l'imparfait pp. 78-86; par rapport au passé composé pp. 86-91
CAH 4: 55-59 (listen); 60-63, 66 (write)
DE: Décrivez votre premier jour à Grinnell College. (un paragraphe)

7 GR 4: les pronoms objets directs et indirects pp. 91-96
CAH 4: 63-65, 67 (write)
8 Evaluation orale #1 (sur rendez-vous)
Lecture d'un poème et analyse d'une publicité
9 LIT: "Le message" pp. 16-21, ex: A, C-H Ecoutez et préparez à lire le poème
10 DE: Ecrivez une version originale d'un poème à l'exemple de "Le Message" (environ 12-15 vers). Imitez le modèle: (objet + "que"/ "où" + nom + verbe).
N'oubliez pas de mettre un titre
11 LIT: "Le Pagne noir" pp. 65?66 (lines 1-52), pp.62-66 (A-C)
GR: Voir "les temps littéraires" Appendice C pp. 242-243
GR: Appendice D, revoir conjugaisons - à noter le passé simple

14 LIT: "Le Pagne noir" pp. 66-67 (lines 53 to the end), ex: pp. 67-69 (D-H)
15 DE: Résumez la fin du conte "Le Pagne noir" (6-8 phrases)
16 GR 5: articles partitifs, pp. 98-105 ; pronoms "y" et "en" pp. 106-109
CAH 5: 69-73 (listen); 74-77, 80-81AB (write)
18 GR 5: le plus-que-parfait -pronoms démonstratifs pp. 110-116
CAH 5: 77-79 (write)

oct
18-
28
VACANCES
28 LIT: "Le Laüstic" p. 82 (lines 1 to 40), exercices: pp. 80-82, A-C
30 LIT: "Le Laüstic", p. 83 (lines 41 to the end), exercices: pp. 83-85, D-E
1er ORAL: Présentation sur un sujet donné (2 minutes)
RE: Le rossignol comme symbole dans "Le Laüstic" (voir les instructions distribuées en classe)

4 LIT "La Main" pp. 274-276, pré-lecture: pp. 274 A, pp. 274-276 (line 44)
6 LIT "La Main", exercices: p. 277 D; pp.278-279, E-G
8 EXAMEN II
10 VOIR: film "Le Monde sans pitié" Eric ROCHANT, 1989, 95 min.FRN VT 033
ARH 224: séances à 19h et à 21h
11 film "Le Monde sans pitié"
12 deuxième version de la rédaction sur "Le Laüstic"
13 film "Le Monde sans pitié"
DE: Répondez aux questions sur le film
15 "La Parure" (pp. 164-169) pp. 164?165 A.1-2 (vocabulaire), lisez pp. 166-169
18 "La Parure" (pp. 170-175)
20 ORAL: Présentations sur "La Parure"
22 En classe: vidéo de "La Parure" : comparaison avec la nouvelle de Maupassant
RE: analyse de "La Parure": voir les instructions distribuées en classe

25 GR 6: l'impératif pp. 118-124
CAH 6: 85-87 (listen); 93-94, 97-98A (write)
27 LIT: Publicités: l'homme et la femme pp. 216-223
27 nov -
2 déc
  Thanksgiving
déc
2 GR 6: le futur, le conditionnel, pp. 124-133
CAH 6: 88-91 (listen); 94-98 (write)
3 Evaluation orale #2 (sur rendez-vous)
4 LIT: "Demain, dès l'aube" (pp. 91-94), p. 92 ex. C, écoutez le poème
6 LIT "Demain, dès l'aube" pp. 93-94 (D-F)
ORAL: Présentation par groupes d'une strophe (lecture et analyse)

9 Quelques jours à vivre" Max Freesney Pierre (handout)
RE: Version corrigée de votre analyse
10 DE: S'il ne me restait que quelques jours à vivre ... " 10 phrases (vers ou prose)--
Utilisez le poème comme modèle
11 LIT: "Le Déserteur" pp. 48-51, ex. 51 (C-D), écoutez le poème
13 GR: Révision: Chapitres 1-6 CAH pp. 101-109
 

Examen final:
   FRN 221.01: vendredi le 20 décembre 9h00
   
FRN 221.02: mardi le 17 décembre 9h00

   


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Department of French | Grinnell College
Last updated: September 18, 2002